Foro educativo institucional

Objetivo General: 

Fomentar un diálogo nacional que, desde las particularidades de cada territorio, analice las necesidades,  desafíos y propuestas relacionadas con la educación. Este esfuerzo está orientado a sentar las bases para  la proyección de políticas educativas nacionales efectivas y pertinentes para los próximos diez (10) años. 

Objetivos Específicos: 

✔ Discutir amplia y democráticamente sobre el derecho a la educación garantizando la  pertinencia territorial en las discusiones y siendo respetuosos de las diferencias y de las realidades  territoriales. 

✔ Sistematizar insumos contextualizados y consensuados desde los territorios que sirvan como  base para la construcción del Plan Nacional Decenal de Educación. 

✔ Movilizar a la comunidad educativa en su conjunto, con el fin de crear de manera colectiva y  democrática una propuesta de visión sobre las políticas educativas que el país requiere.

 

METODOLOGÍA: 

El Ministerio de Educación Nacional, fomenta el desarrollo de los Foros Educativos Institucionales,  Municipales y Departamentales, cuyo fin es nutrir el Foro Educativo Nacional, con propuestas para la  construcción del Plan Decenal de Educación 2026-2035, es por ello que nuestra institución educativa, de  acuerdo a los lineamientos entregados en la Directiva Ministerial No. 01 del 26 de marzo de 2025, y en la  circular municipal No. 17 del 22 de abril de 2025, en las cuales se establecen los criterios para la realización  y socialización de los foros institucionales. 

TEMÁTICA PARA TRABAJAR: 

“EDUCACIÓN PERTINENTE, SEGÚN REALIDADES: SOCIALES, CULTURALES, AMBIENTALES Y  PRODUCTIVAS DESDE LOS TERRITORIOS Y SUS COMUNIDADES”. 

El ejercicio del derecho a la educación en sus diferentes niveles debe reconocer el contexto territorial en  su conjunto e incluir temáticas, enfoques y métodos que sean coherentes con los ámbitos, sociales,  ambientales y productivos, entre otros, así como propiciar proyectos e iniciativas pedagógicas que  reconozcan las identidades y de la comunidad educativa en general. 

¿Cuáles son los principales desafíos y propuestas de su comunidad educativa para que en el próximo  decenio la educación logre una mayor pertinencia en la formación, en sus enfoques y métodos atendiendo  las dinámicas sociales, culturales, políticas, económicas y ambientales de su territorio y de su país? 

Dinámica de las mesas: 

✔ Se organizaron diez (10) mesas de trabajo conformadas por diferentes actores de nuestra  comunidad. 

✔ Cada mesa posee un moderador, quien dirige el diálogo y un sistematizador, que se encarga  de registrar con detalle en el acta. 

✔ Todas las mesas estarán trabajando el mismo tema, pero desde puntos de vista diferentes: desde lo social, lo cultural, lo político, lo económico y lo ambiental. 

✔ Cada mesa elabora una propuesta sobre educación pertinente con aportes de todos para ser  incluida en el próximo Plan Decenal de Educación. 

✔ Se diligencia el Anexo 2 que está en el Drive con ayuda del sistematizador y se elaboran las  conclusiones por cada mesa. 

✔ Se socializan las propuestas por mesa para el conocimiento de todos los asistentes.